Phillip Gosmann, M.Ed.
Research Associate
- E-Mail:
- pgosmann@mail.uni-paderborn.de
- Phone:
- +49 5251 60-5212
-
- Office Address:
-
Pohlweg 85
33100 Paderborn - Room:
- DW0.103
- Office hours:
By appointment.
Ever tried. Ever failed. No matter. Try again. Fail again. Fail better. – Samuel Beckett (1983)
About Phillip Gosmann
Ausbildung
Curriculum Vitae
01.03.2026: Wissenschaftlicher Mitarbeiter
am Institut für Kunst/Musik/Textil (Fach Musik) der Universit?t Paderborn am Lehrstuhl für Musik und ihre Didaktik (Prof. Dr. Christiane Imort-Viertel)
08/2023 - 28.02.2026: Wissenschaftlicher Mitarbeiter
im BMBF-Entwicklungsprojekt KuMuS-ProNeD. Teilprojekt "Postperformative Musikpraxen in postdigitaler Lern- und Bildungskultur" (Projektleitung: Prof. Dr. Marc Godau)
25.06.2024: Wissenschaftlicher Mitarbeiter
am Institut für Kunst/Musik/Textil (Fach Musik) der Universit?t Paderborn am Lehrstuhl für empirische Musikp?dagogik mit besonderer Berücksichtigung schulischer und popkultureller Kontexte (Prof. Dr. Marc Godau)
02/2023 - 08/2023: Wissenschaftlicher Mitarbeiter
am Institut für Kunst/Musik/Textil (Fach Musik) der Universit?t Paderborn für Musik und ihre Didaktik (Prof. Dr. Thomas Krettenauer)
2023: Master of Education
2020 - 2023: Masterstudium
Musik und praktische Philosophie für das Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen an der Universit?t Paderborn
2020 - 2023: Wissenschaftliche Hilfskraft mit Bachelorabschluss
Lehrstuhl für Musik und ihre Didaktik (Prof. Dr. Thomas Krettenauer, Universit?t Paderborn)
2019 - 2023: "Aufischtsführende Person" (Mitarbeiter im Bereich Sicherheit und Veranstaltungsdurchführung)
im Rahmen von Kulturveranstaltungen in der Kulturwerkstatt Paderborn
2019 - 2023: Tutor für schulpraktisches Gitarrenspiel im Zertifikatsprogram Basiskompetenz Singen und Musizieren in der Grundschule (BaSiMusiG) an der Universit?t Padeborn
2019 - 2020: Studentische Hilfskraft
Lehrstuhl für Musik und ihre Didaktik (Prof. Dr. Thomas Krettenauer, Universit?t Paderborn)
2017 - 2020: Bachelorstudium
Musik und praktische Philosophie für das Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen an der Universit?t Paderborn (Hauptfach: Gitarre)
2018 - 2019: Aushilfskraft (technischer Mitarbeiter)
im Rahmen von Kulturveranstaltungen in der Kulturwerkstatt Paderborn
2016 - 2017: Bachelorstudium
Musik und Englisch für das Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen an der Universit?t Paderborn (Hauptfach: Gitarre)
2015: Abitur am Gymnasium der Stadt Meschede
Research
Research Interests
- Diskursanalytische Zug?nge
- Zukunftsvorstellung der musikp?dagogischen Forschung
- Diskurs- und Machtvorstellungen in der Musikp?dagoik
- Postperformative Musik- und Kulturpraxen
- Musikmachen in postdigitalen Kontexten
- Plattformisierung der Musik
- Communitybasiertes Lernen und Lehren
- Fortbildungsentwicklung für Musiklehrkr?fte
Publications
Selected Publications
Virtuelle Ensembles. Gro?e Musik in kleinen Kacheln mit der Acapella-App
P. Gosmann, Musik und Unterricht (2024) 46–52.
Liveness-Norm in der Musikp?dagogik – warum die Orientierung an Live-Musik kulturelle Vielfalt und Digitalisierung verhindert
M. Godau, P. Gosmann, Seminar 30 (2024) 76–91.
Künstlerisch-p?dagogischer Musizierunterricht an musiklehrerbildenden Hochschulen und Universit?ten in Nordrhein-Westfalen
S. Herbst, P. Gosmann, in: T. Erlach, T. Krettenauer, K. Oehl, B. Sauerwald (Eds.), Musikland NRW. Identit?t, kulturelle Praxis, Traditionen, LIT Verlag, 2022, pp. 147–166.
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Teaching
Teaching Areas
Klassenmusizieren unter Bedingungen der Postdigitalit?t
Peer-to-Peer-Teaching in der Musikp?dagogik
Current Courses
- Von Boomwhackers und E-Gitarren ? Zug?nge zum Klassenmusizieren mit heterogenen Lerngruppen
- NextPractice Musikunterricht: Innovation & kollegiales Lernen in der Schule - Teil I
Further Information
a) Forschungsprojekte
01.08.2023 - 28.02.2026: Wissenschaftlicher Mitarbeiter im BMBFSFJ-Entwicklungsprojekt KuMuS-ProNeD (Projektleitung Teil-Projekt Universit?t Paderborn: Prof. Dr. Marc Godau)
b) Vortr?ge und 足彩app哪个是正规的s
Vortr?ge:
2025
- Godau, M., Gosmann, P. & Neuhausen, T. (10.12.2025). ?The Platformization of Music and Music Education in the Post-Digital Age“. Vortrag im Rahmen der Interdisziplin?ren Ringvorlesung ?Cultural Perspectives on Democracy“ (Prof. Dr. Sebastian Luft, Univerist?t Paderborn)
2024
- Gosmann, P., Maxelon, D. & Godau, M. (16.11.2024). #edugramers #musikunterricht #musiklernen – Educational Short Videos auf Instagram als Momente einer postdigitalen Musikp?dagogik. Vortrag im Rahmen des Symposiums ?Konturen einer postdigitalen Musikp?dagogik“ (14.–16.11.2024). P?dagogische Hochschule & Musikhochschule Freiburg.
- Gosmann, P. & Godau, M. (01.10.2024). Alles ist gleich wichtig, aber live ist wichtiger? – Zur diskursiven Barriere musikunterrichtlicher Integration postdigitaler Musizierpraxen. Vortrag im Rahmen der Tagung lernen:digital – ?Digitale Transformation für Schule und Lehrkr?ftebildung gestalten“, Sektion: Digitalisierung und Musikunterricht!? Bedarfe und Orientierungen von Musiklehrkr?ften im Hinblick auf (post)digitale Fachpraxen und Fortbildung.
- Gosmann, P., Godau, M. & Neuhausen, T. (02.07.2024). 'Cause I'm a 21st century postdigital … educator? Ansprüche an eine Musikp?dagogik in der Postdigitalit?t vor dem Hintergrund empirischer Ergebnisse. Vortrag auf der Di.ge.LL-Konferenz: Enhancing Digital Education – Bridging Discovery and Direct Instruction. P?dagogische Hochschule Freiburg.
- Gosmann, P. & Godau, M. (15.06.2024). Reframing Music Education in the Post-Performative Age – Tensions Between Live and 'Non-Live' Practices. Vortrag auf der 31st EAS Conference. Dublin, Irland.
- Gosmann, P. (23.05.2024). Im Zeichen der Liveness-Norm: Ein Machtverh?ltnis in der Musikp?dagogik? Vortrag auf der 16. Graduiertentagung der Fakult?t für Kulturwissenschaften. Universit?t Paderborn.
- 18. Januar 2024 – Live is Life oder digital ist besser?. Online-Kick-Off: KuMuS-ProNeD Paderborn. (Gemeinsam mit Prof. Dr. Marc Godau).
Fortbildungen, 足彩app哪个是正规的s & AGs
2026
- Godau, M., Gosmann, P. & Neuhausen, T. (25.02.026). ?Lass einen Like für den Algorithmus da“ – Zur Plattformisierung musikalischer und musikp?dagogischer Praxis. Detmolder Spring School 2026. Hochschule für Musik Detmold. https://www.hfm-detmold.de/fileadmin/lia_hfm_2014/pool/images/Lehramt_Musik/260212_Abstract_und_Programm_Spring_School_2026_HfM_Detmold.pdf
2025
- Gosmann, P. (25.10.2025). Live ist Life oder Digital ist besser? – Klassenmusizieren jenseits der Live-Aufführung [alle Schularten]. 26. Weimarer Schulmusiktage 2025. BMU Thüringen. https://th.bmu-musik.de/projekte/weimarer-schulmusiktage/26-weimarer-schulmusiktage-2025/
- Gosmann, P., Godau, M. & Schaefer, J. (23.10.2025). The Future is now? – Die Zukunft des Musikunterrichts im Zeitalter von Tik-Tok-Musiker:innen, Bildungsinfluencer:innen und KI-Mozarts. Musikp?dagogischer Tag des Instituts für Begabungsforschung in der Musik, Universit?t Paderborn. https://kw.uni-paderborn.de/ibfm/kumus-proned/programm
- Gosmann, P. (25.09.2025). #Musikunterricht: Vom Insta-Post zum Musikunterricht? 25. Fortbildungstagung des BMU Brandenburg in Rheinsberg. bb.bmu-musik.de/fortbildung/das-programm-der-25-fortbildungstagung-details/
- Gosmann, P. & Godau, M. (18.09.2025). Musikp?dagogik auf TikTok & Co. – Social Media Plattformen als Bühne für musikalische Bildung. Fachtag Community Music. Landesmusikakademie Berlin. https://landesmusikakademie-berlin.de/angebote/events/fachtag-community-music/workshops/
- Gosmann, P. & Schaefer, J. (07.05.2025). Musikp?dagogik auf Instagram, TikTok – Social Media Plattformen als Bühne für musikalische Bildung. Tageskurs an der Landesmusikakademie NRW (Heek). https://lma-nrw.de/termindaten/2803/musikpaedagogik-auf-instagram-tiktok-social-media-plattformen-als-buehne-fuer-musikalische-bildung-tageskurs-in-der-lma-nrw/
- Gosmann, P. & Schaefer, J. (29.04.2025). Musikp?dagogik auf TikTok & Co. – Social Media Plattformen als Bühne für musikalische Bildung. ATELIER TAGE 2025 – Staatliche Hochschule für Musik Trossingen. https://www.hfm-trossingen.de/hochschule/landeszentrum/ateliertage-2025#heading-5871-1
- Gosmann, P. & Schaefer, J. (18.02.2025). Musik und P?dagogik auf Instagram, TikTok & Co. – Welchen Beitrag leistet musikalische Bildung auf Social-Media-Plattformen für einen demokratiesensiblen Musikunterricht? Musikp?dagogischer Tag. Hochschule für Musik Detmold. https://www.hfm-detmold.de/fileadmin/lia_hfm_2014/pool/images/Lehramt_Musik/Einladung_mit_Tagesplan_zum_7._MPT_in_OWL_an_der_HfM_Detmold_am_18.02.25__Stand_18.01.25_.pdf
2024
- Gosmann, P. (26.11.2024). Postdigitale Musikpraxen – Musikvermittlung auf Social Media. 足彩app哪个是正规的 am ZfsL Paderborn.
- Gosmann, P. & Schaefer, J. (29.–30.08.2024). ?Live is live“ oder ?digital ist besser“? – Klassenmusizieren jenseits der Live-Aufführung. Fortbildung am Studienseminar Erfurt. Mit einem Input von Nicolas Schmelzer (?Herr Schmelzer“): Social Media & Lehrkr?fte – Dreamteam oder Problemgruppe.
- Godau, M., Gosmann, P. & Schaefer, J. (29.05.2024). Postdigitale Musikpraxen im Unterricht – Educational Influencing & Musikproduktion. 足彩app哪个是正规的 am Fachseminar Brandenburg (Online).
- Gosmann, P. & Schaefer, J. (25.04.2024). Postdigitale Musikpraxen – Virtuelle Ensembles. 足彩app哪个是正规的 am ZfsL Detmold.
- Gosmann, P. & Schaefer, J. (06.03.2024). (Post-)Digital Musicianship. 足彩app哪个是正规的 im Rahmen des Praxistages an der Universit?t Paderborn.
- Gosmann, P. (24.01.2024). Postdigitale Musikpraxen – Virtuelle Ensembles. 足彩app哪个是正规的 am ZfsL Bielefeld.
- Godau, M. & Gosmann, P. (18.01.2024). Live is Life oder digital ist besser? Online-Kick-Off: KuMuS-ProNeD Paderborn. Universit?t Paderborn. https://kw.uni-paderborn.de/ibfm/kumus-proned/online-kick-off-kumus-proned
2023
- Gosmann, P. & Krettenauer, T. (08.03.2023). Vom Arrangement zur (digitalen) Live-Performance – Popmusikalische Bandpraxis in der Sekundarstufe. 足彩app哪个是正规的 im Rahmen des Zertifikatskurses ?Musik für Sekundarstufe I“. Hochschule für Musik Detmold.
2022
- Gosmann, P. & Herbst, B. (22.01.2022). Mit Handy und Tablet auf die Musicalbühne – Ein Online-Projekttag zu hybriden Proben- und Aufführungsformaten im Kindermusiktheater. 足彩app哪个是正规的 zum kollaborativen Proben mit BandLab. https://kw.uni-paderborn.de/en/fach-musik/nachrichten/nachricht/mit-handy-und-tablet-auf-die-musicalbuehne-hybride-auffuehrungs-und-probenformate-im-kinder-musiktheater-1
- Krettenauer, T. & Gosmann, P. (23.09.2022). Musical im Musikunterricht – Interpretieren und Nachgestalten von Ensembleszenen. 足彩app哪个是正规的 im Rahmen des PdM-Kongresses 2022. Lugert Verlag, Hamburg.
- Gosmann, P. (Februar–Juni 2022). Leitung Musik-AG ?Motivation durch Musik“. Heinz-Nixdorf-Gesamtschule Paderborn. Honorart?tigkeit im Zuge des Aktionsrogramms “Aufholen nach Corona”
- Gosmann, P. & Wegerich, F. (Schuljahr 2022/23). Leitung Musiktheater AG. Heinz-Nixdorf-Gesamtschule Paderborn. Honorart?tigkeit im Zuge des NRW Landesprogramms ?Kultur und Schule“ im Bereich (Musik)Theater. Heinz-Nixdorf-Gesamtschule Paderborn. https://www.heinz-nixdorf-gesamtschule.de/bei-uns-ist-was-los/2022/studiobühne-upb/
c) Mitgliedschaften
Mitglied im Arbeitskreis Musikp?dagogische Forschung (AMPF) (seit 2022)
Mitglied in der European Association for Music in Schools (EAS) (seit 2024)