Kontakt und Affiliationen
- E-Mail:
- birgit.eickelmann@uni-paderborn.de
- ORCID:
- 0000-0001-6124-746X
- Web:
- Homepage
- Büroanschrift:
-
Technologiepark 21
33100 Paderborn - Raum:
- TP21.1.08
- Sprechstunden:
Anfragen und Kontaktaufnahme bitte über E-Mail: birgit.eickelmann@upb.de
- E-Mail:
- birgit.eickelmann@uni-paderborn.de
- ORCID:
- 0000-0001-6124-746X
- Web:
- Homepage
- Büroanschrift:
-
Technologiepark 21
33100 Paderborn - Raum:
- TP21.1.08
- Sprechstunden:
Anfragen und Kontaktaufnahme bitte über E-Mail: birgit.eickelmann@upb.de
?ber Birgit Eickelmann
Curriculum Vitae
01/2021 - 12/2026: Leiterin des Nationalen Forschungszentrums
der IEA-Studie ICILS 2023 (Internationale Computer and Information Literacy Study) upb.de/icils2023
Seit 10/2012: Lehrstuhl Schulp?dagogik
Universit?t Paderborn
seit 02/2014 (W3)
von 10/2012 bis 01/2014 (W2)
Weitere Informationen zu Forschungsprojekten, Expertisen, Kooperationen und Publikationen unter: upb.de/eickelmann
12/2019 - 12/2022: Leiterin des Nationalen Forschungszentrums
des Horizon-2020-Forschungsvorhabens ?The Impact of Technological Transformations on the Digital Generation (DigiGen)’ in Deutschland und europ?ische Koordination des Teilprojektes ?ICT in Education‘ upb.de/digigen
07/2015 - 07/2021: Leiterin des Nationalen Forschungszentrums
der IEA-Studie ICILS 2018 (Internationale Computer and Information Literacy Study) upb.de/icils2018
03/2012 - 12/2015: Co-Leiterin des Nationalen Forschungszentrums
der IEA-Studie ICILS 2013 (Internationale Computer and Information Literacy Study) (gemeinsam mit Prof. Dr. Wilfried Bos) upb.de/icils2013
03/2003 - 10/2012: Abgeordnete Studienr?tin
an der TU Dortmund Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS)
05/2012: Habilitation in Erziehungswissenschaft
Venia Legendi: Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt empirische Schulforschung, Ausschussvorsitz: Prof. Dr. Wilfried Bos
Thema der Habilitationsschrift: Schul- und Unterrichtsentwicklungen mit digitalen Medien – Herausforderungen für das deutsche Bildungssystem im 21. Jahrhundert
07/2009: Promotion in Erziehungswissenschaft
zur Dr. phil. mit summa cum laude
Thema der Dissertation: Erfolgreich digitale Medien in Schule und Unterricht integrieren. Eine empirische Analyse zur Nachhaltigkeit der Implementation digitaler Medien aus Sicht der Schulentwicklungsforschung
03/1999 - 03/2003: Studienr?tin
für die F?cher Mathematik und Physik Schuldienst NRW (Gymnasium und Gesamtschule)
01/1999: Erwerb des 2. Staatsexamens
für das Lehramt Sekundarstufe II und I (Mathematik und Physik)
03/1997 - 01/1999: Referendariat Studienseminar Hagen
12/1996: Erwerb des 1. Staatsexamens
für das Lehramt Sekundarstufe II und I (Mathematik und Physik) an der Ruhr-Universit?t Bochum
Forschung
Forschungsschwerpunkte
- Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Digitalit?t
- Schulp?dagogik unter den Bedingungen der digitalen Transformation
- Empirische Schul- und Schulleistungsforschung im gesellschaftlichen Wandel
- Lehrer*innenbildung und Lehrkr?fteprofessionsforschung
- Schulleitungsforschung und -qualifizierung (Schwerpunkt: Digital Learning Leadership)
- Entwicklung von Schulsystemen in Transformationskontexten
Publikationen
Ausgew?hlte Publikationen
Social inequality in digital competencies among students in Germany: A trend analysis using ICILS data 2013-2023
M. L?rz, B. Becker, J. Niemann, K. Drossel, B. Eickelmann, Computers & Education (2026).
ICILS 2023 #Deutschland. Dokumentation der Erhebungsinstrumente der dritten Computer and Information Literacy Study
M. Domke, B. Eickelmann, K. Drossel, J. Niemann, M. Funk, G. Casamassima, ICILS 2023 #Deutschland. Dokumentation der Erhebungsinstrumente der dritten Computer and Information Literacy Study, Waxmann, 2026.
ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich
B. Eickelmann, N. Fr?hlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, K. Senkbeil, J. Vahrenhold, eds., ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2024.
Perspectives of children and young people on their education as preparing for their future in the digital age: In-depth qualitative study in five European countries.
B. Eickelmann, M. Barbovschi, H.B. Holmarsdottir, D. Parsanoglou, M. Sisask, A. Labusch, in: H.B. Holmarsdottir, I. Seland, C. Hyggen, M. Roth (Eds.), Understanding the everyday digital lives of children and young people, Palgrave Macmillan, 2024, pp. 321–350.
Lehrkr?ftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven
B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann, eds., Lehrkr?ftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, Waxmann Verlag GmbH, Münster, 2024.
Alle Publikationen anzeigen
Lehre
Laufende Lehrveranstaltungen
- Vertiefung Schultheorie und Schulentwicklung
- Vertiefung Schultheorie und Schulentwicklung
- Schulentwicklung und Schultheorie
Wissenschaftliches Engagement
2021 | Mitglied in der World Educational Research Association (WERA)
2016 | Mitglied der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)
2014 | Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE)
2009 | Mitglied der Kommission Medienp?dagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE)
2008 | Mitglied des Netzwerks ICT in Training and Education der EERA
2008 | Mitglied der Arbeitsgruppe für Empirische P?dagogische Forschung (AEPF) in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE)