NFLRPA - Roleplay Initiative Non-Formal Learning through Role-Playing Activities
Das ERASMUS+ Projekt NFLRPA – Roleplay Initiative Non-Formal Learning through Role-Playing Activities fokussiert nicht-formales Lernen für Jugendliche.Im NFLRPA-Projekt entwickeln und evaluieren die Partner*innen einen Jugendf?rderansatz für Role-Play. Es wird ein Netzwerk von Schulen aufgebaut, in dem junge Menschen in Rollenspiele eintauchen und ...
Laufzeit: 01/2024 - 12/2026
Digital Divide bei Studierenden durch Künstliche Intelligenz
Sp?testens mit ChatGPT haben Large Language Models und darauf basierende Werkzeuge (KI-Tools) Einzug in die Hochschulen gehalten. Studierende nutzen KI-Tools zur Ideenfindung, zum Schreiben, Korrigieren und Forschen. Wie bei der Einführung anderer Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) ist zu erwarten, dass es auch bei der Nutzung, der ...
Laufzeit: 01/2024 - 12/2025
Dynamic scoring-up and display of early music in Verovio
Wir entwickeln neue Funktionen, die es m?glich machen, Alte Musik, wie sie im Mittelalter oder in der Renaissance komponiert wurde, in digitaler Form besser sichtbar und h?rbar zu machen. Es wird m?glich, dynamisch zwischen verschiedenen Ansichten von Musikstücken zu wechseln, z. B. zwischen einer Ansicht in Einzelstimmen und aller Stimmen in einer ...
Laufzeit: 01/2024 - 12/2024
BeneluxNet
Prozesse von Kulturtransfer bzw. -verflechtung und die sie untersuchenden Studien unterliegen aufgrund umfassender gesellschaftlicher Digitalisierungsprozesse gro?en Herausforderungen. Durch die Erarbeitung einer auf Kulturvermittlung zielenden digitalen Plattform kann ein wichtiger Beitrag in diesem Bereich geleistet werden, der neben digitaler ...
Laufzeit: 01/2024 - 12/2026
Regelung der Dosierphase beim Spritzgie?en auf Basis von Prozesskennzahlen zur bedarfsgerechten Optimierung der Schmelzehomogenit?t, Plastifizierleistung und des Energiebedarfs (OptiPlast)
Seit den 1950er Jahren wird in Spritzgie?maschinen die Schubschnecke zum Plastifizieren und Einspritzen genutzt. Bei diesem Vorgang wird Kunststoffgranulat aufgeschmolzen und in den Schneckenvorraum bef?rdert. Die dabei stattfindende translatorische Rückw?rtsbewegung der Schnecke führt zu einer variablen wirksamen Schneckenl?nge, was einen ...
Laufzeit: 01/2024 - 12/2026
Kindliches St?rungsbewusstsein bei Entwicklungsst?rungen der Sprache
Die Anforderungen an die Diagnostik und Therapie von Sprachenwicklungsst?rungen (SES) bei Kindern haben sich in den letzten Jahren gewandelt. Auf Grundlage der Internationalen Klassifikation der Funktionsf?higkeit, Behinderung und Gesundheit (ICF) wird den Bereichen Aktivit?t und Partizipation zunehmend gr??ere Bedeutung beigemessen, um die ...
Laufzeit: 01/2024 - 12/2026
E-Stories - Digital Storytelling
Das ERASMUS+ Projekt E-Stories – Digital Storytelling in Supporting Immigrant University Students fokussiert unter Berücksichtigung von Migration und Immigration, Diversity- und Kulturaspekten sowie Sprachlernherausforderungen, die Entwicklung, Erprobung und Evaluation eines Online-Kurses in Form eines MOOCs zur F?rderung von Storytelling in ...
Laufzeit: 12/2023 - 12/2026
Wissenschaftliche Entwicklung eines Modells zur Segmentierung von Nichtbesucher*innen auf Basis des aktuellen Stands der Forschung
In diesem Projekt wird für das Büro der Landestheater NRW ein Modell zur Segmentierung von Nicht-Besucher*innen entwickelt. Auf Basis von existierenden Studien zur Nicht-Besucherforschung werden zun?chst Eigenschaften von Nicht-Besucher*innen im Rahmen einer Literaturanalyse zusammengetragen. Anschlie?end werden potenzielle Ma?nahmen zur ...
Laufzeit: 12/2023 - 04/2024
L:IKE – Lernwerkstatt Immaterielles Kulturerbe für schulische Bildung in NRW
Der Lehrstuhl für Materielles und Immaterielles Kulturerbe erforscht im Auftrag des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen, wie Immaterielles Kulturerbe im schulischen Unterricht vermittelt, diskutiert und aus verschiedenen Fachperspektiven reflektiert werden kann.Im Austausch mit dem Ministerium für Schule und ...
Laufzeit: 12/2023 - 11/2025
Kontakt: Jonas Leineweber